Postingan

Menampilkan postingan dari 2015

TUGAS 2: KERJAKAN SOAL DIBAWAH INI SEBAGAI PENGGANTI PERKULIAHAN

PETUNJUK: UNTUK SOAL NOMOR   1  SAMPAI  DENGAN 34,  PILIHLAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT! 1.      Membaca adalah suatu kegiatan berbahasa aktif, artinya ....       A.      tidak sekedar memahami lambang tulis, tetapi juga membangun makna B.      proses pemahamannya membutuhkan partisipasi aktif pembacanya C.      dilakukan secara kontinyu dan terstruktur D.      memahami makna lambang tulis secara berkesinambungan

LIMBAH BATUBARA

Gambar
LIMBAH BATUBARA Produksi abu terbang batubara ( fly ash ) didunia pada tahun 2000 diperkirakan berjumlah 349 milyar ton [1] . Penyumbang produksi abu terbang batubara terbesar adalah sektor pembangkit listrik. Produksi abu terbang dari pembangkit listrik di Indonesia terus meningkat, pada tahun 2000 jumlahnya mencapai 1,66 milyar ton dan diperkirakan mencapai 2 milyar ton pada tahun 2006 [2] .

LIMBAH BATU BARA YANG BERMANFAAT

TANAH LAUT, KOMPAS.com —  Limbah batubara di PLTU Asam-Asam, Jorong, Kabupaten Tanah Laut, Kalimantan Selatan, dimanfaatkan untuk batu bata. Limbah batubara tersebut bisa dibuat batu bata berukuran 20 cm x 60 cm x 7,5 cm. Bata dengan komposisi 60 persen abu batubara dan 40 persen semen itu bisa mengapung di air dan lebih irit jika digunakan untuk membangun rumah.  Asisten Manajer Operasional PLTU Asam-Asam, Gatut Pujo Pramono, Jumat (24/5/2013), menjelaskan, empat pembangkit membutuhkan 4.400 ton batubara dengan kadar 4.200 kalori per hari. Batubara dipasok oleh PT Arutmin dan PT PLN Batubara. Hingga saat ini pembakaran batubara telah menghasilkan 130.000 ton abu.      PLTU Asam-Asam memiliki lahan seluas 170 hektar, 11 hektar di antaranya untuk menampung abu batubara. Abu itu bisa dimanfaatkan untuk menormalkan asam tambang, menstabilkan lahan gambut, dan menjernihkan air. Selama ini abu batubara dikategorikan limbah beracun dan berbahaya (B3). "Padahal kandunganny

MATERI MATA KULIAH BAHASA INDONESIA TEKNIK SIPIL

1. PENGERTIAN, LATAR BELAKANG, DAN TUJUAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA              Anda mungkin sering mendengar bahkan juga menggunakan istilah pembinaan dan istilah pengembangan dalam kehidupan berbahasa sehari-hari. Kata pembinaan tentu saja berhubungan erat dengan kegiatan membina, sedangkan kata pengembangan sangat berhubungan dengan kegiatan mengembangkan bahasa. Oleh sebab itu, ada dua hal yang harus dibedakan, yaitu usaha pembinaan bahasa dan usaha pengembangan bahasa.             Usaha pembinaan bahasa berkenaan dengan pelaksanaan kegiatan penyebaran bahasa Indonesia ke khalayak sasaran dengan berbagai cara seperti usaha penyuluhan, penataran, dan pendemonstrasian. Jika dipandang dari segi khalayak sebagai sasaran pembinaan tersebut, khalayak tersebut dapat terdiri atas berbagai golongan, baik golongan penutur asli, maupun golongan bukan penutur asli, orang yang masih bersekolah, ataupun orang yang sudah tidak bersekolah lagi, khalayak guru pada semua jenis dan

MATERI KULIAH SEJARAH BAHASA INDONESIA

Gambar
Masa lalu sebagai bahasa Melayu [ Bahasa Indonesia adalah varian bahasa Melayu, sebuah bahasa  Austronesia  dari cabang  bahasa-bahasa Sunda-Sulawesi , yang digunakan sebagai  lingua franca  di  Nusantara kemungkinan sejak abad-abad awal  penanggalan modern .

MATERI KULIAH BAHASA INDONESIA

1. PENGERTIAN, LATAR BELAKANG, DAN TUJUAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA              Anda mungkin sering mendengar bahkan juga menggunakan istilah pembinaan dan istilah pengembangan dalam kehidupan berbahasa sehari-hari. Kata pembinaan tentu saja berhubungan erat dengan kegiatan membina, sedangkan kata pengembangan sangat berhubungan dengan kegiatan mengembangkan bahasa. Oleh sebab itu, ada dua hal yang harus dibedakan, yaitu usaha pembinaan bahasa dan usaha pengembangan bahasa.             Usaha pembinaan bahasa berkenaan dengan pelaksanaan kegiatan penyebaran bahasa Indonesia ke khalayak sasaran dengan berbagai cara seperti usaha penyuluhan, penataran, dan pendemonstrasian. Jika dipandang dari segi khalayak sebagai sasaran pembinaan tersebut, khalayak tersebut dapat terdiri atas berbagai golongan, baik golongan penutur asli, maupun golongan bukan penutur asli, orang yang masih bersekolah, ataupun orang yang sudah tidak bersekolah lagi, khalayak guru pada semua jenis dan

Mata Kuliah Bahasa Indoensia

MATA KULIAH BAHASA INDONESIA Untuk mahasiswa prodi teknik sipil karena masih melaksanakan KKN, untuk perkuliahan agar berlangsung kami wajibkan untuk mahasiswa Teknik Sipil untuk melihat blog ini.

INJIL KUNO BARNABAS, "YESUS (ISA) TIDAK DISALIB"

Gambar
  INJIL KUNO BARNABAS, "YESUS (ISA) TIDAK DISALIB"         Beberapa waktu yang lalu, pemerintah Turki mengumumkan tentang penemuan Kitab Injil Asli Barnabas, salah satu murid pertama Yesus (Isa Almasih). Hal yang tentu saja mengejutkan banyak pihak, termasuk kubu Vatikan itu sendiri.

UU NO 6 Tahun 2014 pasal 66 menyebutkan

Memang selakyaknya kita bersyukur karena Peraturan Pemerintah Pelaksanaan dari UU Desa telah diselesaikan sesuai janji yaitu pada pada Mei 2014. Dalam keadaan bersyukur tidak pula kita harus larut dalam kesuka citaan yang berlebihan karena bisa lena atas kekurangan.  Berikut beberapa catatan tentang PP 43 tahun 2014 bersanding dengan sumber atau rujukannya yaitu UU no 6 tahun 2014.

Nomor 2. Ujian Akhir Semester Bahasa Indonesia STKIP PGRI Pacitan

        Berdasarkan tugas yang saudara buat coba anda ringkas menjadi bacaan ilmiah, yang didalamnya mencakup latar belakang, rumusan masalah, kajian teori, pembahasan menjawab rumusan masalah, simpulan, jangan lupa mencantumkan sumber rujukan minimal 3 buku atau sumber refenrensi lainnya! Maksimal 1 halaman

INFRASTRUKTUR YANG HARUS DIBANGUN 2015-2019

Kementerian PPN  Bappenas INFRASTRUKTUR YANG HARUS DIBANGUN 2015-2019 Jalan baru 2.650 Km Jalan tol 1.000 Km Pemeliharaan jalan 46.770 Km

klasifikasi pelabuhan pengepul, Rencana pembangunan pelabuhan niaga di Dusun Gelon, Desa Kembang, Kecamatan/Kabupaten Pacitan

Pacitannews-Rencana pembangunan pelabuhan niaga di Dusun Gelon, Desa Kembang, Kecamatan/Kabupaten Pacitan, sepertinya harus tertunda. Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika (Dishubkominfo) setempat, selaku liding sektor dari kegiatan tersebut menyatakan, pemerintah pusat menginginkan adanya redesign dari kegiatan yang sudah dirancang sejak era pemerintahan Bupati, H. Suyono tersebut. “Mungkin agak sedikit terlambat, proses pembangunannya. Sebab masih harus dilakukan redesign,” terang Widi Sumardji, Kepala Dishubkominfo, Pacitan, Senin (5/1).

Nahdlatul Ulama (NU) Bagaimana sebenarnya Wahabi di Indonesia

Gambar
  Nasyit Manaf Minggu, Januari 04, 2015 No comments Apa dan Bagaimana langkah Nahdlatul Ulama (NU) dan pesantren mencegah pergerakan Wahabi Salafi di Indonesia yang masuk ke kampung-kampung dan desa? Untuk menjawab kegelisahan ini, Majalah Risalah NU melakukan wawancara dengan Ketua Umum PBNU Prof. Dr. KH. Said Aqil Siradj. Berikut petikan wawancaranya: Bagaimana sebenarnya Wahabi di Indonesia? Itu sebenarnya sudah lama, tapi eksisnya sejak tahun 80-an setelah Arab Saudi membuka LIPIA (Lembaga llmu Pengetahuan Islam dan Arab). Ketika itu direkturnya masih bujangan yang kawin dengan orang Bogor. Kemudian menampakkan kekuatannya, bahkan mereka membuka yayasan-yayasan. Setahu saya ada 12 yayasan yang pertama kali dibentuk. Antara lain As-Shafwah, Assunnah, Annida, Al-Fitrah, Ulil Albab, yang semuanya didanai oleh masyarakat Saudi, bukan oleh negaranya. Contoh, Assunah dibangun oleh Yusuf Ba'isa di Cirebon, di Kali Tanjung, Kraksan. Sekarang ketuanya Prof. Salim Badjri, mu

Badan Anggaran DPR menyetujui dana desa senilai Rp9,1 triliun

Badan Anggaran DPR menyetujui dana desa senilai Rp9,1 triliun Badan Anggaran DPR menyetujui dana desa senilai Rp9,1 triliun yang diusulkan  pemerintah dalam RAPBN 2015, guna menjalankan UU No 6/2014 tentang Desa yang  disahkan Desember 2013.

KARTEL

KATADATA –  Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) menyatakan memiliki bukti atas dugaan kartel yang dilakukan produsen motor dan skutik bermerek Yamaha dan Honda. Ketua KPPU Nawir Messi mengatakan, penyelidikan internal kasus tersebut sudah dirampungkan.

Penerimaan Mahasiswa Baru STKIP PGRI Pacitan 2014/2015

Penerimaan Mahasiswa Baru STKIP PGRI Pacitan 2014/2015 1. Jalur Tanpa Tes *** STKIP PGRI Pacitan menyelenggarakan penerimaan mahasiswa baru melalui jalur tanpa tes, yakni penerimaan berdasarkan minat dan kemampuan (PMDK).  Penerimaan melalui jalur PMDK dibuka pada gelombang

KERJA KERAS PARA PAKAR PBSI SELURUH INDONESIA

Berdasarkan pemberitahuan dari Prof. Sarwidji di Facebook tanggal 6 Januari 2015 jam 22.00 WIB Akhirnya kerja panjang bersama teman-teman yg hebat dr berbagai PT utk menysun CP/LO dan Standar Nas utk Prog Sarjana/Magister/Dktor PBSI dan Pend Profesi selesai sudah. Dimulai dr Semnas 24-25 Okt di UNS, penyusunan LO 13-16 Nov dan Validasi Pakar 6-7 Des di Jkt, uji publik disejumlah wilayah, dan finalisasi 9 - 18 Des dan finalisasi 20-21 Des di UNS. Semoga maslahat sbgi acuan pengemb kurikulum Prodi PBSI. Salam kompak utk rekan2 Dr Endry UNJ, Prof Suyono UM, Prof. Suherli Unswagati, Prof, Suminto/ Dr. Suroso UNY, Prof Suyatno UHAMKA, Dr. Suhatono UNESA, Prof Bambang Kaswati, Prof Amatzaki UNP, Dr. Mh Doyin, Dr. Fatiati, dan msh banyak lagi. Ke dpn msh banyak yg harus kita kerjakan Berdasarkan pendapat Prof. Sarwidji di atas tantangan masa depan perlu kita sambut dengan suka cita. Adapun sambutan yang kita berikan sebuah perencanaan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang bermutu

PELITA HARAPAN DI DESA TERPENCIL

Gambar
PLTA DI DESA SALEBBA MENDORONG PERUBAHAN DI MAMASA Menurut Rothman dan Tropman (1987) pengorganisasian komunitas dalam kerangka pengembangan masyarakat terdiri dari tiga pola: (1) Pengembangan Komunitas Lokal, (2) Perencanaan Sosial dan (3) Aksi Sosial. Berdasarkan bacaan PLTA Mini Bangkitkan Desa Terpencil pembangunan PLTA mini ini termasuk kedalam Perencanaan Sosial dan Pengembangan Komunitas Lokal. Perencanaan sosial sendiri menekankan pada suatu program yang di desain dari pemerintah yang kemudian dilaksanakan oleh masyarakat pada tingkat local. Pembanguann PLTN mini ini diawali oleh usulan dari pemerintah tingkat desa khususnya dari sekretaris Desa Salebba. Laporan mayarakat akan minimnya saran dan prasaran desa terutama listrik menumbuhkan kesadaran sekertaris Desa Salebba untuk membangun PLTA yang didasarkan oleh pemahamannya mengani turbin. Ide pembuatan PLTA ini mendorong pembangunan daerah dengan dukungan awal datang dari aparat desa Salebba, kepala dusun dan ketua RT. Sebel

USTAD ARIFIFN ILHAM

Assalaamu alaikum wa rahmatullaahi wa barkaatuhu. Dua kesenangan yang tidak dapat bertemu, yaitu "halaawatatul ibaadati" kesenangan ibadah dengan "himmatussyahawaati" Kesenangan ma'siyat. Seorang mu'min yang sangat khusyu' sholatnya, maka ia sangat membenci ma'siyat. "Bagaimana ma'siyat ditatap Allah" (QS Al Ankabut 45). Demikian sebaliknya seseorang yang hobby berzina, menipu, mabuk dsb yang tidak punya rasa malu kepada Allah yang menatapnya, pasti ia tidak senang ibadah. Kalau ibadah, ibadahnya malas malasan, sekedar saja, akhir waktu dan ia melakukan dg sangat berat "qoomu kuasaala" (QS An Nisa 143). Allah tegaskan perbedaan mereka yang taat dengan mereka yang ma'siyat serta akhir tempat di akhirat kelak. Bagi yang taat, Allah meridhoinya untuk menikmati Syurga, sebaliknya bagi si ma'siyat, siksa yang pedih di Neraka Jahanam (QS As Sajadah 18-20). Rasulullah bersabda, "Jalan ke Syurga banyak hal yang syhawatm

PENINGKATAN MUTU GURU

Pemerintah Jepang membuka kesempatan bagi guru (Negeri maupun Swasta) untuk memperdalam ilmu di Jepang melalui program Teacher Training 2015. Program Penataran Guru (Teacher Training Program) adalah salah satu program beasiswa Pemerintah Jepang (Monbukagakusho) yang bagi para guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran sesuai dengan bidangnya. Mereka akan diberikan pelatihan dalam cara mengajar, pembuatan rencana belajar-mengajar yang lebih efektif dan menarik minat siswa dan hal-hal lain yang dapat meningkatkan kualitas dan kemampuan para guru. Program ini adalah program non-gelar dan lamanya adalah 1 tahun 6 bulan (termasuk 6 bulan belajar bahasa Jepang) dari Oktober 2015. Fasilitas yang didapat: 1.Tanpa ikatan Dinas 2.Tiket pesawat kelas ekonomi p.p. Indonesia (Jakarta) – Jepang (Tokyo/Osaka) 3.Full cover biaya pendidikan, full cover biaya pembuatan visa pelajar 4.Tunjangan hidup sebesar ¥ 143.000 per bulan, yang diberikan setiap akhir bulan selama masa studi di Jepang (ada kemungki

PENGHEMATAN DI LEMBAGA PEMERINTAHAN DAN PENGHAPUSAN LEMBAGA YANG TIDAK KREDIBEL

Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Yuddy Chrisnandi mempredksi, negara bisa menghemat setidaknya Rp 10 triliun jika menghapus sejumlah lembaga pemerintahan non-kementerian (LPNK) dan lembaga non-struktural (LNS). Tahun ini, pemerintah mengevaluasi manfaat dan fungsi 40 lembaga pemerintah. "Itu perkiraannya, total ya, macam-macam kan, ada yang (lembaga) kecil-kecil itu hanya tidak sampai Rp 100 miliar, ada yang sampai Rp 100 miliar (per lembaga), tapi tidak ada yang triliunan. Itu kalau dijumlahkan totalnya kira-kira bisa mencapai Rp 10 triliun," kata Yuddy di Jakarta, Sabtu (3/1/2015). Dengan demikian, menurut Yuddy, pemerintah bisa mengalihkan dana pembiayaan lembaga tersebut untuk kepentingan masyarakat yang lain. "Rp 10 triliun bisa bikin, untuk memperbaiki banjir di Jawa Barat saja Rp 1,3 triliun," sambung Yuddy. Sejauh ini, pemerintah masih melakukan evaluasi terhadap efektivitas 40 lembaga pemerintahan. Menurut Yuddy, sebelum 2

TANTANGAN MASA DEPAN DAPAT KITA HADAI DENGAN OPTIMISME

Dalam menghadapi tantangan global, Selo Soemardjan menyatakan bahwa bangsa Indonesia membutuhkan unsur-unsur kepribadian sebagai berikut. 1. Kemampuan dan kebiasaan berpikir secara rasional dan realistis serta objektif dalam menghadapi masalah-masalah yang dijumpai. Kemampuan ini menjadi sarana untuk bekerja secara sistematis, efisien dan efektif. Disamping itu merubah kebiasaan berpikir membutuhkan waktu tidak seperti membalkkan telapak tangan. Proses itu bisa dilaksanakan di lembaga pendidikan formal dan informal. Kita jangaalah saling menyalahkan yang paling utma kita mulai dari diri sendiri untuk berubah. 2. Kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dan warga negara untuk berperilaku yang tidak melanggar nilai-nilai sosial dan kaidah-kaidah hukum. 3. Memiliki rasa harga diri dan kepercayaan pada diri sendiri untuk ikut serta dalam tata masyarakat yang diwarnai dengan sistem bersaing. 4. Memiliki pengetahuan yang luas dan suatu keahlian yang d